مشاكل التعليم عن بعد

كتابة حنان الشهري - تاريخ الكتابة: 22 أبريل, 2022 1:32
مشاكل التعليم عن بعد


مشاكل التعليم عن بعد كما سنتحدث كذلك عن أسباب التعليم عن بعد وتعريف التعليم عن بعد وحلول مشاكل التعليم الإلكتروني وأهمية التعليم عن بعد كل تلك الموضوعات تجدونها من خلال مقالنا هذا.

مشاكل التعليم عن بعد

1-معوقات التعليم عن بعد للمعلمين
هناك بعض المعوقات للتعليم عن بعد والتي تواجه المعلمين مثل
-عدم السيطرة التامة على الصف الدراسي بالطريقة المعتادة.د، والتي يصعب معها الإلمام التام للمدرس بطلابه ، وكل ما يخصهم من جوانب نفسية وتعليمية.
-عدم الإلمام التام بطريقة التعامل مع الأساليب التكنولوجية الحديثة.د، سواء الأجهزة المستخدمة ، أو التقنية ،أو تطويع الأسلوب ليتناسب مع الأسلوب الجديد.
-غياب الوعي بدور التكنولوجيا.
-نقص المهارات والخبرات اللازمة للتعليم عن بعد.
-عدم توفر الأساليب المناسبة لتقديم المناهج المعتادة بطريقة جيدة.
2-معوقات التعليم عن بعد للدارسين
-عدم الشعور التام بالجدية والالتزام الذي يقدمهم التعليم التقليدي.
الافتقار إلى التواصل المعتاد بين الطالب والمتعلم.
-قلة المهارات والكوادر قد تجعل طريقة التعليم أصعب على المتعلم.
سهولة التأثر بالمشتتات الجانبية.
-صعوبة الحصول على الشهادة والتأكد من اعتماديتها، وعدم ثقة المجتمعات بجودتها.
-سهولة حدوث عزلة اجتماعية للأفراد والدارسين.
-صعوبة توفر بيئة تعليمية مناسبة، من المشاكل التي تواجه الطلاب في التعليم عن بعد .
-لا يتوفر في التعليم عن بعد التحفيز ، و التشجيع ، وإدارة الوقت.
ارتفاع التكلفة المادية على كاهل المتعلم.

أسباب التعليم عن بعد

يمكن القول أن جائحة كورونا أوجبت على الأسر بالعالم على ممارسة تجربة التعليم عن بعد للأبناء وفد أسفرت نتائج التعليم عن بعد بعدة تأثيرات كما يرى أستاذ علم النفس التربوي في جامعة غوته الأكاديمي “فراي” في أن متوسط تنمية المهارات أثناء إغلاق المدارس في ربيع 2020 “يمكن وصفه بالركود مع ميل إلى التراجع في المهارات المكتسبة، وبالتالي فهو يقع في نطاق مماثل لتأثير العطلة الصيفية”، على حد وصف فراي. وهناك عدة دراسات قدمت حول التعليم عن بعد ومستقبل التعليم بصورة عامة.

تعريف التعليم عن بعد

وهو نقل برنامج تعليمي من موضعه في حرم مؤسسة تعليمية ما إلى أماكن متفرقة جغرافيًا. ويهدف إلى جذب طلاب لا يستطيعون تحت الظروف العادية الاستمرار في برنامج تعليمي تقليدي.
وكان هذا عادة ما ينطوي على دورات بالمراسلة حيث يتراسل الطالب مع المدرسة عبر البريد، أما اليوم فيتضمن التعليم عبر الإنترنت، وكان هناك خطأ شائع في اعتبار أن التعليم عن بعد هو مرادف للتعليم عبر الإنترنت، وفي واقع الأمر فإن التعليم من خلال الإنترنت هو أحد وسائل التعليم عن بعد ولكن نظراً لانتشار الأول فإنه اعتبر في أحيان كثيرة مرادفا للتعلم عن بعد.
يمكن أن يكون برنامج التعلم عن بعد التعلم عن بعد بالكامل، أو مزيج من التعلم عن بعد والتعليم التقليدي في الفصول الدراسية (يسمى في هذه الحالة بنظام التعليم الهجينأو نظام التعليم المختلط).
وتعد دورات المساق الهائل المفتوح عبر الإنترنت (MOOCs) والتي تقدم مشاركة تفاعلية واسعة النطاق والوصول المفتوح من خلال شبكة الويب العالمية أو تقنيات الشبكات الأخرى، من الأساليب التعليمية الحديثة في التعليم عن بعد.
ويتم استخدام عدد من المصطلحات الأخرى (التعلم الموزع، والتعليم الإلكتروني، والتعليم عبر الهاتف المحمول، والتعليم عبر الإنترنت، والفصول الدراسية الافتراضية، وما إلى ذلك) بشكل مرادف تقريبًا مع التعليم عن بعد.

حلول مشاكل التعليم الإلكتروني

-اهتمام المعلمين بالبرامج التعليمية التى تساعدهم فى المقررات الدراسية.
-زيادة التركيز على المعلم وإظهار شخصيته أمام المؤسسة التعليمية حتى لا يشعر بأنه شيء تقليدى.
-توسيع مجال الاتصال اللاسلكى.
-نشر الثقافة التعليم الإلكترونى بين الناس من خلال عمل ندوات توعية
الاهتمام بعمل دورات لتعلم اللغة الإنجليزية.
-على المعلم أن يجعل المادة التعليمية أكثر تفاعل وذلك من خلال تخطيط وتصميم برنامج تدريبى يعتمد على أساليب وطرق عرض جذابة وممتعة .
-تحسين البنية التحتية.
-الاستفادة من الخبرات الخارجية فى مجال التعليم الإلكتروني.
-عمل دورات للتعلم من وسائل التعليم الإلكتروني.
-العمل على توفير معامل الحاسب الآلى والإنترنت.
-توفير أجهزة حاسب حديثة بالمعامل لسهولة استخدامها.
-يجب توفير مدربين للتدريب على استخدام هذا النوع من التعليم.
-العمل على زيادة التنسيق بين إدارة التدريب ومناهج التعليم المتعلقة باستخدام التعليم الإلكتروني.

أهمية التعليم عن بعد

1-أصبح تحديا في ظل التقدم السريع والانفجار المعرفي والتقني المتلاحق لتعزيز المهارات الحياتية والتركيز على مهارات القرن الواحد والعشرين.
2-المرونة: إذ يتيح التعلم وفق الظروف التعليمية الملائمة والمناسبة لحاجات وظروف وأوقات المتعلمين وتحقيق استمرارية عملية التعلم.



381 Views